书香荡漾，童心灿烂。6月11日下午，云南大学文学院教授王新携著作《给孩子的七堂艺术课：诗画融通的美育之道》，在昆明璞玉书店举办新书分享会。该书由广西师范大学出版社于今年4月份出版。著名作家、诗人于坚，著名学者石鹏飞，著名画家寇元勋，儿童教育出版专家潘燕，昆明市教学名师姜云，理想国作家韦羲，以及广西师范大学出版社编辑、主任邹湘侨，作为嘉宾亲临现场参与对谈。活动由资深媒体人阮洁主持。

（活动现场）

活动伊始，邹湘侨主任代表广西师范大学出版社，分享了这本书的出版经过。

（广西师范大学出版社编辑、主任邹湘侨）

邹湘侨主任与王新教授有过数次出版合作经历，他表示，有内涵的好书，早在雏形阶段，就已成为出版方追逐的对象。这本美育之书上市后，广受欢迎，反响巨大，受到人民日报、光明日报等40多家媒体报道，出版首月即加印。过往，少儿教育领域的绝大部分艺术类书籍，都偏重技巧、技法，此书则完全将文学与艺术打通，不仅有理论层面的拓展，还提供了广阔的感性视域。书中的七堂课，从七个角度将古典诗词和经典绘画作品沟通起来，引发家长和孩子共同感知。不同艺术类型之间的联结，绝非简单并置组合，若想获得良好效果，实施难度巨大。王新教授采取的“融通”方式，既富有学理性，又能够给孩子的思维以良好的启迪，为我们提供了一部价值丰富的美育范本。

（王新教授）

接下来，作者王新教授播放精心准备的幻灯片，同在场的观众分享了一堂生动、有趣的诗画融通美育课。幻灯片中，王新教授列举古今中外的杰出诗画作品，配合上述五大模块徐徐展开——聚焦齐白石、卡拉瓦乔画作中的细节之美；感悟丰子恺诗画里的有情世界；解析李迪《风雨牧归图》隐含的“叙事思维”；洞察李白和梵高的非凡想象力；发现王希孟《千里江山图》中的音乐感……跟随王新教授的指引，活动现场开启了诗画融通的趣味之旅。

（王新教授现场讲解）

随后的嘉宾对谈环节分为上、下两部分。于坚、石鹏飞和寇元勋率先发言，畅谈此书的价值与意义。            

（著名作家、诗人于坚）

于坚指出，当前面向儿童和青少年的读物种类繁多，却鲜有认真思考过孩子们究竟需要什么，而王新对此有着深入、长久的推敲。这本书，恰好诠释了王新所提出的“曲折理论”。读完此书，便会明白什么是真正好的审美。与市面上众多“崇洋媚外”的美育读物不同，这本书真正将中西诗画艺术打通，具备深度文化关怀，且语言并不艰深晦涩，而是娓娓道来，极具感染力。如果家长们能够接受良好的感性熏习，必将对孩子的心灵产生潜移默化的影响。

（著名学者石鹏飞）

石鹏飞认为，美的教育要从娃娃抓起。王新的书，从诗画融通的角度，在娃娃心底播下美的种子，使其从小就能懂得美、感知美。他指出，美的内涵复杂而广阔，单从类型上看，就有柔美、凄美、壮美、喜剧美、悲剧美等。

（著名画家寇元勋）

寇元勋直言，该书尚未出版时，自己便预感它将引发轰动性影响。作为师长与好友，他十分欣赏王新身上有情有义、博才多学的特质。这本书，寄托了一位父亲对女儿最深沉的爱。按照美术教育者的眼光，寇教授认为艺术本质上离不开真善美，其中，“真”最为关键。绘画实践，首先面临“形”与“神”的问题。很多人在绘画学习中，掌握了技法，却失去了本真。所以儿童绘画创作足以给我们很多启发。着眼于人的发展，对孩童早期感知能力的培养尤为重要。王新老师结合中西艺术的诗画融通之道，给予孩童真善美的熏染，意义非凡，对当今社会的美育实践，有很大作用。

期间，主持人邀请现场的孩子与家长，共同诵读《游子吟》《静夜思》《黄鹤楼》等书中涉及的诗篇，品味古典诗词的魅力。

（现场互动：亲子诗歌、篇章现场朗诵）

对谈的下半场，潘燕、姜云、韦羲三位嘉宾从各自的专业领域出发，分享阅读过程中感受到的精彩之处。

（儿童教育出版专家潘燕）

潘燕老师从事儿童教育出版工作近三十年，编辑过数千种图书，主要从儿童视野与图书出版角度展开抒发。她表示，此次活动大家相聚一堂，绝非简单地分享一本书，而是在探讨中建立和规划真正的美学标准。没有审美力，实质上是一种“绝症”，任何知识都无法挽救。正如著名画家吴冠中先生所指出的那样：“文盲不可怕，‘美盲’才可怕”。此书横跨中外，纵贯古今，通融诗画，信息量和内涵都极其丰富，颇为稀缺、难得。它不仅为孩子们提供审美启蒙，也是一册给家长的优质审美伴读资料。

（昆明市教学名师姜云）

姜云老师认为，此新书的发布，正契合当下重视美育的时代导向。今年4月，教育部颁布了最新版《义务教育艺术课程标准》，提出“以美育人”的指导思想和价值取向，提倡培养健康向上的人格，让学生体验和感受艺术之美。王新老师的著作，不仅对家长和孩子富有意义，同样非常值得中小学教师群体借鉴。希望所有的父母，都能与孩子们共同涵育美的心灵，变得又美又好。

（理想国作家韦羲）

作家韦羲谈到，理解经典是有难度的。尽管书中内容对于孩子来说，暂时不一定全部能看懂，但凭借孩童天然的感性直觉，一定会被某些局部吸引、打动。也许日后的某一天，在特定的情境中，孩子们便回想起书中的某一幅画面、某一句诗词。同时身为大学教师、学者、写作者和父亲，多重身份铸就起王新内在学养的丰富性，也造就了他那颗温柔有爱的心。这本书尤其适合家长和孩子一起阅读。书中的很多作品，家长们可能存有印象，却未必真正细致地了解其中的妙处。这本书让人很“意外”，把艺术鉴赏中一些看起来不太可能的东西变成可能。某种程度上讲，“意外”恰是一种策略，当一位学者父亲开始考虑“小孩能不能懂”“用什么方式讲解”的时候，便可以自然无缝地结合自己的专业素养、研究积淀以及教育理念，也便成就了这本书。

（王新教授为读者签名）

（王新教授接受媒体采访）

（嘉宾合影）

嘉宾对谈环节完毕，王新教授与现场观众互动交流，就大家关心的问题逐一解答。活动尾声阶段，王新教授开始为读者签名，并接受了媒体采访。

文旅头条通讯员 田书博 文/图

责编 刘榕杉

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