“我相信我的学生每一个都非常优秀，他们在未来都能大有可为！”西畴县第三中学校长候宽平毫不掩饰，骄傲地说。

这是一个今年6月23日刚揭牌成立不久的学校，这里的132名学生大多来自建档立卡户家庭，很多是留守儿童，其中还有6名孤儿，1名没有监护人.....

“你们和我想的不一样。”

“稍息！立正！向右看齐！”操场上，扬帆班的同学正在老师的带领下热情洋溢地操练着，虽然动作简单，但每一招式，他们都争取做到标准、到位。

（△孩子们正在上音乐课）

94年出生的教师胡和琼正要赶往教室教授音乐课程，她和其他老师一样穿着迷彩服。“我们对进校的所有学生实行军事化管理，希望让他们更自律、也更有信心，最好能让他们重新回到普通高中上学。”她说。

这是一群天真无邪，脸庞稚气的娃，他们曾经由于各种原因，离开过美丽的校园，脱离过正常人生的轨迹，他们曾经厌学在家，曾经外出务工，曾经自我封闭……

西畴县委政府从体制、制度、人力、财力、物力等方面全力打好控辍保学“组合拳”，解决复学学生“留得住”问题，在精心组织外出取经的基础上，积极谋划并组织落实全县普职融合教育。

（△西畴县第三中学校舍）

今年5月22日，原西洒镇老西洒小学开始进行改造建设，训练场地、宿舍、沐浴室、食堂、教室、值班室等硬件设施逐渐配备齐全，西畴县第三中学应运而生。

漫步校园，“麻雀虽小五脏俱全”，孩子们嘹亮的体育课口号声、文化课读书声不绝于耳！他们的眼光里充满朝气，也异常坚定。

目前，学校有工作人员27人，其中专职教师17人，医生1人。

建校后的前两个月，胡和琼和其他老师一样24小时在校陪伴学生，那时婚期将近，她和丈夫甚至没有时间准备婚礼。

“由于收存的流失生情况特殊，我们学校坚持‘集中管理、食宿免费、因材施教’原则，实行一体化封闭式全日制办学。到三中之前，我有一些畏惧，不是因为工作强度大，而是我担心这里的学生会不会难相处？快5个月了，我感觉他们也有着我们十几岁时候的懵懂和憧憬。”胡和琼很肯定。

她甚至觉得，这些孩子非常依赖老师，已经把老师当做了家人。虽然每天和另外两名教师挤一间宿舍，工作强度大，也不能常与家人团聚，但学生们的每一点进步、每一次暖心问候都能让她满血复活。

“我们也想考大学！”

跟随胡和琼的脚步，我们看到几间教室上面分别挂着“扬帆班”、“起航班”、“远航班”。

远航班的小兵，今年15岁，他9岁以前，父母一直在广东打工，在父母离异后的第二年，哥哥也离开了家。

初二，他辍学，在家躺着玩手机，帮父亲干农活，“我感觉被世界遗弃了，不知道自己错在哪里？”其他的时候，他经常这样问自己。

后来，初中英语老师告诉他，假如不读书，一辈子都走不出去。然而，那时的他已经完全跟不上中学的课程了，权衡下，他选择来到了第三中学。

“刚来的时候，我经常想家想到哭。今年中秋节，老师和我们一起过节，让我感受到了家一样的温暖。到这里的5个月了，学校一直对我们非常关心，同学们也都像兄弟姐妹一样。”他觉得，虽然落了一个学期的学业，但加把劲，一样可以考大学。“老师经常会和我们讲西畴精神，我想老一辈都那么努力，我们凭什么不努力呢？”

16岁的小珏，初二时，由于家庭经济困难，她一心想挣钱，便从鸡街乡中学辍学了。

“辍学后，我到文山市的一个理发店上班，那时的班主任曾经来找过我，让我回去上学，我也尝试过，但真的跟不上了。”小珏回忆。

来到西畴县第三中学后，她感到都是新同学，是一个重新开始的机会。

进校以来，小珏表示自己变化很大，身体更强健了、意志更坚定了，开始理解父母，也清晰了对于未来的规划。

“以后，我想从事发型、美容、美妆方面的工作，最好自己能开个店。当然，我也想考大学。”她带着信心满脸笑意。

脱贫攻坚以来，西畴县严格执行“各司其职、属地管理、分级负责和流失学校全力配合”的原则，狠抓“双线四级”（党委政府和教育系统两条线，县、乡、村、组四级）工作机制落实，乡（镇）人民政府充分履行控辍保学主体责任，结合辖区控辍保学任务，精准施策，因人施策，主动作为，组建劝返组到县（市）、地州、省外等开展流失生劝返工作，并把劝返学生及时送到县三中集中开展教育。

校长候宽平表示，第三中学要通过“扬帆班”、“起航班”、“远航班”的教学体系让学生不断进阶，帮助他们重新找回自信、找到自我，让成绩优秀的学生继续前往普通高级中学或职业高中就读，让他们扬帆远航。

自第三中学开班以来，各乡镇共送流失生到县三中集中就读195人，男生135人，女生60人，其中，档卡户学生80人，男生57人，女生23人。

目前，三中宽敞的新校园正在筹建中。

候宽平说：“西畴县是外出务工的大县，留守儿童很多，留守而辍学的学生也非常多，第三中学承担着全县教育的‘兜底’工作，它的意义是巨大的。”

云报全媒体记者 刘珈彤 施颖 段毅 李喜翠 张登海 张文峰/文 陈飞 普建彬/图

统筹 谭晶纯

责编 童文文

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