在云南省教育数字化转型纵深推进、“双减”政策提质增效的关键之年，云南大学附属中学一二一校区直面学生学情分层差异大、传统教学数据零散难归集、教师作业批改负担繁重等现实难题，携手科大讯飞智慧作业产品，开启数字化作业改革实践。学校锚定初中英语、数学、物理三大核心学科，搭建起“数据采集、智能批改、学情反馈、精准讲评”的全链条教学闭环，走出了一条特色鲜明的数字化转型之路。

结合校区教学实际与师生需求，校区秉持“聚焦学科、硬件先行、稳步落地”的思路，为七至九年级数、英、物三大学科全面配齐智能批阅机，并在教师办公室布设小型扫描仪，实现纸质作业数据一键采集、实时上传。2025-2026学年，校区依托智能硬件累计完成作业扫描201次，智能批改作业总量达9711份，教师作业报告查看率稳定在85%左右，彻底解决了传统教学中作业数据收集慢、统计难、易遗漏的痛点。

数字化作业的全面铺开，彻底改写了校区传统作业批改模式，让教师从繁重的机械劳作中解放出来。智能批阅机与数智作业系统双管齐下，实现三大学科作业智能批改全覆盖，教师日均作业处理时长缩短0.8小时，批改环节节省近60%的机械劳动时间。

值得一提的是，数智作业系统实时生成的精细化学情报告，让教学告别“凭经验判断”的模糊状态，转向“用数据说话”的精准模式，教师可清晰掌握每个学生的知识点掌握短板与班级整体错题分布，课堂讲评靶向发力、直击要害“看着系统生成的学情报告，每个孩子的学习问题一目了然，讲课也更有底气、更有效率。”校区袁芳老师的话语，道出了全体教师的真切感受。

对学生而言，系统依据个人学情推送分层练习，帮助跳出盲目刷题的低效模式。初三学生借助自动生成的错题本，在中考一轮复习中有针对性地查漏补缺，学习效率明显提升。周清作业完成精准度持续提高，形成了“发现问题、及时弥补、稳步提升”的良性循环。

经过一学期实践，校区初步构建起覆盖作业全流程的智慧教学体系，积累了贴合本校实际的校本作业数据。未来，校区将持续深化与科大讯飞的合作，开展分层专项培训，提升教师数据解读与信息化融合教学能力，不断完善数据驱动的教学模式，为云南省基础教育数字化转型贡献可复制、可推广的云附经验。

文旅头条融媒体记者 郭明鉴 文

云南大学附属中学一二一校区 供图

责编 张楠

校对 龚怡丹

审核 华芳